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| 熟悉新教材 用好新教材 | |
| 引用本文： | 顾双侠,李金毅.熟悉新教材 用好新教材[J].中小学教学研究,2001(4):24-25. |
| 作者姓名： | 顾双侠 李金毅 |
| 作者单位： | 顾双侠（辽宁教育学院）;李金毅（锦州师专） |
| 摘 要： | 《全日制普通高中教材（试验修订本）·化学（必修）第一册》（以下简称新教材）在我省使用已半年多了，新教材的使用培养和发展了学生的创新精神、终身学习的能力。由于新教材使用时间不长，教学中还存在不少问题需要研究、解决，如：一些教师的观念还不适应新的教育形势的要求，教学方法陈旧；对新大纲、新教材的教学要求把握不准，超纲教学、超课时教学等等。就如何解决这些问题，笔者谈点意见。 一、深刻领会新教材的指导思想，熟悉新教材 教师们对人教社１９９５年版本高中化学教材（以下简称旧教材）都感到轻车熟路。认为新教材不如旧… |
| 关 键 词： | 新教材 教学中 全日制普通高中 新大纲 化学 终身学习 教师 存在 意见 适应 |
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