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| 简论兴趣教学策略 | |
| 引用本文： | 郭平.简论兴趣教学策略[J].雅安教育学院学报,1997,10(2):25-27,34. |
| 作者姓名： | 郭平 |
| 摘 要： | 许多教育家都提倡“兴趣教学”。爱因斯坦说：“兴趣和爱好是最大的动力。”教育家布鲁纳说：“学习的最大刺激，乃是对所学材料的兴趣。”心理学研究表明，学习兴趣是学习积极性中最现实，最活跃的成份。“兴趣教学”就是指在教学中培养学生的学习兴趣，采用使学生感兴趣的方式和方法进行的教学。孔子认为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，强调寓教于乐。 |
| 关 键 词： | “兴趣教学” 学习兴趣 最大 布鲁纳 教学中 教育家 学习积极性 策略 方式 动力 |
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