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| 素质教育中的教学交往分析 | |
| 引用本文： | 魏建新,刘冰.素质教育中的教学交往分析[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2004,4(2):113-114. |
| 作者姓名： | 魏建新 刘冰 |
| 作者单位： | 1. 长沙雅礼中学 2. 湖南大众传媒职业技术学院,湖南,长沙,410007 |
| 摘 要： | 素质教育是以提高人的整体素质为目的的教育。教学中的主体和客体之间既相互对立又相互影响，又在一定情况下相互转化。现代教育应该是民主、平等、和谐的教育。教师必须上好第一堂课。重视并利用教学交往中的“首因效应”；通过教学交往中的媒介选择，以提高素质教育的质量与效果。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教学交往 平等观念 媒介选择 |
| 文章编号： | 1671-5454(2004)02-0113-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月2日 |
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