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| 探析培养小学数学自学学习能力的有效策略 | |
| 引用本文： | 赵秀颖.探析培养小学数学自学学习能力的有效策略[J].数学学习与研究(教研版),2014(8):58. |
| 作者姓名： | 赵秀颖 |
| 作者单位： | 辽宁省阜新市海州区平北小学 |
| 摘 要： | 自主学习在现阶段的小学数学教学过程中逐渐普及应用开来.新课标提出,学生作为学习的主体,要主动参与课堂活动,教师在教学活动中需要扮演引导和辅助的角色.即自主学习活动是学生自己做主,教师科学引导,通过学生自身的思考思维培养其逻辑性思维的学习.学生的自主学习能力实际上表现为学生在学习活动中所呈现出来的一种对知识强烈的探索欲望,老师在这个过程中要运用恰当且科学的方法进行引导,学生自己要培养起自主学习的能力.本文笔者以小学数学自主学习能力培养的有效策略为题,从培养自主 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 小学数学 有效策略 学生自主学习 学习活动 新课标 主动参与 数学教学过程 思维培养 自我评价 |
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