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| 新课程背景下初中数学教学的有效性探究 | |
| 引用本文： | 陈克洪.新课程背景下初中数学教学的有效性探究[J].数学学习与研究(教研版),2014(8):96. |
| 作者姓名： | 陈克洪 |
| 作者单位： | 福建省南平市邵武市明鸿中学 |
| 摘 要： | 在进行初中数学教学的过程中,教师应该不断地提高课堂教学的有效性,充分激发学生学习的兴趣,使学生更愿意参与到课堂活动中来,让学生真正成为教学的主体,教师更多充当的是组织者和引导者,只有这样,才能有效地提高初中数学教学的有效性.本文针对初中数学教学的有效性进行了简单的研究,旨在促进数学教学效率的提升. |
| 关 键 词： | 初中数学 教学 有效性 |
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