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| 知识经济兴起与成人教育发展的思考 | |
| 引用本文： | 杨淑云,吴林莉,李维军.知识经济兴起与成人教育发展的思考[J].现代教育科学,1999(11). |
| 作者姓名： | 杨淑云 吴林莉 李维军 |
| 作者单位： | 长春光机学院成教院!长春，130022，长春光机学院成教院!长春，130022，长春光机学院成教院!长春，130022 |
| 摘 要： | 一、知识经济对成人教育提出更高。更新的要求20世纪90年代兴起的全球性信息化浪潮，已经展现出知识经济的端倪，预示着，当人类迈入21世纪之际，同时也迎来了知识经济时代。知识经济的智能性、创新性和多变性特征，必然对成人教育固有的观念、功能、内容和手段产生全方位的冲击。它要求我们以全新的视角来思考．知识经济时代的成人教育，从而更好地为社会经济发展服务。第一，在教育观念和教育思想上，要求人们进行全新的变革，树立全民终身教育的新思想、新观念。在知识经济时代，人们为了适应科学技术日新月异的进步和生产手段的不断变革… |
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