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| 心理教育在体育教学中的应用研究 | |
| 引用本文： | 张峰.心理教育在体育教学中的应用研究[J].教学与管理,2006(24). |
| 作者姓名： | 张峰 |
| 作者单位： | 陕西西北政法学院 |
| 摘 要： | 心理教育有一个突出的特点,即瞻前顾后。心理问题常常起源于青少年时期,而现在的问题不解决又将影响到他们今后的心理健康。利用体育教学特点对学生进行心理教育,它不同于以普及理论知识为主的心理课程。因理论知识为主的心理课程只教给学生理论知识,而不去帮助他们获得直接经验。从这个意义上讲,体育教学起着其他学科无法比拟的作用。一、研究对象与方法1.研究对象我们在陕西分别选择了210名学生,按原教学班分成三个对照班、三个实验班,在不打乱原教学班及原教学计划的基础上进行对比实验,共进行10周试验。2.研究方法(1)采用对比实验法。在… |
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