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| 数学教学中应追求真实有效的教学情境——兼谈情境剀役的误区 | |
| 引用本文： | 汤玉平.数学教学中应追求真实有效的教学情境——兼谈情境剀役的误区[J].小学教学参考,2008(3):83. |
| 作者姓名： | 汤玉平 |
| 作者单位： | 江苏金坛市直溪中心小学,213251 |
| 摘 要： | 数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要的工作。但在我们的实际教学中，也有不少教师对情境创设还存在一些认识上的误区，往往使情境创设“变味”、“走调”，失去了应有的价值。 |
| 关 键 词： | 教学情境 数学教学 误区 实有 求真 情境创设 数学素材 儿童发展 |
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