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| 优化指导策略,破解高耗低效的习作难题——四川省小学教育教学改革研究共同体"语文论坛"纪实 | |
| 引用本文： | 刘晓军,杨丽琼,张艺霖,罗国敏,刘伶俐,晏丽,王姗,赵曦,王小兰,杨毅,金飞,杨泳梅.优化指导策略,破解高耗低效的习作难题——四川省小学教育教学改革研究共同体"语文论坛"纪实[J].教育科学论坛,2008(9). |
| 作者姓名： | 刘晓军 杨丽琼 张艺霖 罗国敏 刘伶俐 晏丽 王姗 赵曦 王小兰 杨毅 金飞 杨泳梅 |
| 摘 要： | 编辑视角 面对写作,大部分学生都会患上恐慌症,实际上整个社会也大抵如此.我们往往是在万般无奈中,在憋屈压抑中,在痛苦煎熬中,草成了一篇连自己也不愿多看的文字堆砌成的篇章. |
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