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| 应用型本科院校教师隐性知识共享意愿的调查分析——以黄山学院为例 | |
| 引用本文： | 宋艳,赵士德,黄建井.应用型本科院校教师隐性知识共享意愿的调查分析——以黄山学院为例[J].黄山学院学报,2015,17(1):104-107. |
| 作者姓名： | 宋艳 赵士德 黄建井 |
| 作者单位： | 黄山学院经济管理学院,安徽黄山,245041 |
| 基金项目： | 安徽省市场营销特色专业建设点项目，黄山学院市场营销特色专业建设点项目，黄山学院校级教研项目 |
| 摘 要： | 组织的创新离不开员工的知识创新,知识共享越好的员工越能促进创新行为。知识共享受知识共享意愿的影响。对应用型本科院校知识共享意愿进行调查分析,根据分析结果,指出强化知识共享意愿应做到三点,即利用丰富的多媒体技术,形成知识沟通网络;加强教师之间的互动了解,形成良好的信任合作关系;营造教师与教师之间知识共享的互惠文化。 |
| 关 键 词： | 隐性知识 共享意愿 应用型本科院校 |
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