| 论中国式现代化视野下高质量教师教育体系的构建 |
| |
| 引用本文： | 刘旭东.论中国式现代化视野下高质量教师教育体系的构建[J].当代教师教育,2023(4):17-24+38. |
| |
| 作者姓名： | 刘旭东 |
| |
| 作者单位： | 西北师范大学教育科学学院 |
| |
| 基金项目： | 国家社科基金2021年度项目(21XMZ034)； |
| |
| 摘 要： | 在终身教育理念下，能够支持教师终身发展的高质量教师教育体系要有完善的质量标准、科学完善的运行机制，确保教师成长的每个环节都有标准可依，使教师教育体系的功能得以充分发挥。同时，高质量教师教育体系要有完善的理论支撑，引领中国化教师教育理论的构建。在构建高质量教师教育体系的过程中，要创新社会机制，使教师得以获得各种能够支持他发展的资源和支持；要充分发挥师范大学在教师培养中的主体作用，协同高水平综合大学构建高水平教师教育主体框架；要构建各级各类教育机构协同、职责清晰、机制灵活、形态多样的教师发展体系；要制定各类高水平教师教育专业标准，使教师培养有章可循，有标准可依；要积极推进智能技术与教师培养的深度融合；要建立完善教师功勋奖励制度，为每位教师的成长提供更广阔的空间。
|
| 关 键 词： | 中国式现代化 教育高质量发展 教师教育体系 |
|
|
