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| 提高农村小学留守儿童数学成绩对策建议 | |
| 引用本文： | 杨闵萍.提高农村小学留守儿童数学成绩对策建议[J].学子,2014(13). |
| 作者姓名： | 杨闵萍 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市白银区武川新村学校; |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十二五”规划2014年度课题《农村小学留守儿童数学学习现状调查与分析》研究成果之一 |
| 摘 要： | 正农村留守儿童是20世纪80年代中期以来,特别是近年来城乡一体化快速推进以来,随着农村人口大量流动而出现的数量日益增大的群体。因为"生活上缺少照应,行为上缺少管教,亲情上缺少关爱,学习上缺少辅导",留守儿童学习成绩总体处于偏下水平。我在多年的班主任带班和数学教学实践中体会到,了解学生,掌握方法,重点辅导,培养自信,提高农村小学留守儿童数学成绩并不是一件很困难的事。一、深入调查,全面了解 |
| 关 键 词： | 留守儿童数 学习成绩 城乡一体化 数学教学 掌握方法 数学成绩 留守儿童教育 下水平 数学学习兴趣 数学考试 |
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