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| 如何让学生变"厌学"为"乐学" | |
| 引用本文： | 钱萍.如何让学生变"厌学"为"乐学"[J].考试周刊,2008(3):209. |
| 作者姓名： | 钱萍 |
| 作者单位： | 张家港市第五中学,江苏,张家港,215600 |
| 摘 要： | 音乐是世界上最美的语言,几乎所有的学生都喜欢音乐,但不是所有的学生都喜欢上音乐课.产生这种现象最根本的原因是学生对音乐课的内容和形式不感兴趣,始终处于被动接受的地位,便产生了一种课堂压抑感,久而久之形成了"厌学"心理.我们都知道良好的心境会使人在充满情趣、动机勃发和积极主动的状态下学习.因此,要使学生在课堂上具有良好的心境,养成良好的听赏习惯,首先要为学生营造一个积极、健康和愉悦的课堂环境,采用灵活多变的形式激发学生学习音乐的兴趣,从中提高他们音乐审美的能力,变"厌学"为"乐学". |
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