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| 例谈初中数学难点教学的若干策略 | |
| 引用本文： | 吴起煊.例谈初中数学难点教学的若干策略[J].福建基础教育研究,2014(5):32-33. |
| 作者姓名： | 吴起煊 |
| 作者单位： | 福建省福州市鼓山中学 |
| 摘 要： | 教学难点是课堂上教师难教与学生难学的内容关节点.教学难点要依学生的实际水平而定,只有正确认识了教学难点的真正含义,才能实实在在有针对性地找到突破教学难点的有效办法. |
| 关 键 词： | 教学难点 课堂实效 类比分析 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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