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| 浅谈小学数学学生个性化学习 | |
| 引用本文： | 周海燕.浅谈小学数学学生个性化学习[J].新课程导学(上),2013(3):23. |
| 作者姓名： | 周海燕 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市墟沟小学 |
| 摘 要： | 早在两千多年前,我国古代伟大的教育家孔子就提出了"有教无类"和"因材施教"的个性化教学思想,而我们现在的教学,却仍然不能充分地体现这种教育理念。因此,我们在教学中,要努力寻求正确的教学方法和手段,对学生们施以个性化的教学,并充分尊重他们的个性化发展,满足他们的不同需求,这样才能更好地激发他们的自主性和创造 |
| 关 键 词： | 个性化学习 学生 个性化发展 学习方式 教学方式 我国古代 教育理念 教学方法 教学思想 因材施教 |
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