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| 课外阅读积累策略 | |
| 引用本文： | 杜桂兰.课外阅读积累策略[J].华章,2006(1). |
| 作者姓名： | 杜桂兰 |
| 摘 要： | 阅读是什么?阅读是语文学习的核心,是一个人精神成长的重要渠道。新课程改革的最终指向就是把“人”作为教育的对象,语文教育实际上就是一种精神培植的过程。小学阶段培养学生形成良好的阅读习惯会使学生终生受益。阅读还是文化传承的重要途径。每个民族的文化传承相当大的部分必须是靠阅读来完成的,民族的精神、文化、智慧,很多时候是在阅读中熏陶、浸染习得的。正因为阅读有如此重要的意义,小学阶段就要特别重视对学生阅读兴趣和阅读能力的培养。纵观小学教育阶段的各个版本的教材,阅读材料非常有限,整个阅读量不到30万字,离《课程标准(实… |
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