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| 巧写小练笔,让习作扎根在语文生活的土壤 | |
| 引用本文： | 赵海燕.巧写小练笔,让习作扎根在语文生活的土壤[J].小学教学研究,2009(11):29-30. |
| 作者姓名： | 赵海燕 |
| 作者单位： | 浙江宁波市戎徐小学 |
| 摘 要： | 小练笔是进行语言文字训练的有效方式。它是以课文内容或者学生的每天所见、所做、所思、所感作为写的材料，把语言形式的运用交流有机地结合起来，彼此交融，和谐运行。小练笔与单元作文训练不同，其选材角度小，内容简短。贴近实际，且紧随教学，极有利于小学生习作兴趣的培养和作文水平的提高，可谓是“作文快餐”，是一条提高学生习作水平、治疗各种习作顽症的有效途径。小练笔的内容和形式广泛而又灵活，包括随文练笔、生活记录、问题争鸣、读书心得等等。 |
| 关 键 词： | 随文练笔 习作兴趣 语文生活 土壤 语言文字训练 作文训练 小学生 课文内容 |
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