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| “学习共同体”:愿景与启示 | |
| 作者单位： | 湖南科技学院 副教授 |
| 摘 要： | 创建学习共同体或合作型学习组织是国际教育学界的共同愿景,为当前我国基础教育课程改革中的学校组织重建提供了重要启示。基础教育课程改革提倡合作学习,这种学习方式的提倡为创建合作型学习组织提供了基础。基于国内外有关合作型学习组织的研究成果,提出如下建议:(1)建立对话型学校文化;(2)要做"领导者",不做"管理者";(3)创建学校共同愿景。 |
| 关 键 词： | 基础教育 学校共同体 学校重建 |
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