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| 疑,进道之萌芽——统编教材一上量词教学的案例分析及反思 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省余姚市第二实验小学 |
| 摘 要： | 质疑问难是培养学生自学能力的起点,学生在阅读过程中不断发现问题并提出问题是其善于思考、善于动脑的表现。笔者在教学过程中,通过对具体案例进行分析和反思,不仅设计出了较为成熟的教学设计,而且通过教学实际,培养了学生质疑的意识,帮助学生掌握了质疑的方法。 |
| 关 键 词： | 质疑 案例 分析 反思 |
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