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| 趣味识字法在小学语文教学中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.临沂第四实验小学;2.临沂沂河实验学校 |
| 摘 要： | 识字能力是阅读的基础,阅读可以提高学生识字水平。在小学语文教学中,必须要将识字教学与阅读教学紧密结合,提高学生自主读书的兴趣。本文对小学语文教学中识字与阅读教学相结合的策略进行分析,提出注重总结经验和方法,让学生在良好的语境中认识文字;积极倡导随文识字,力求认写分流;注重认写同步,互相促进;积极引导学生有感情地朗读课文等策略,为学生营造良好的语境,促进阅读与教学有机结合。 |
| 关 键 词： | 趣味识字法 小学语文教学 应用策略 |