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| 高中数学教学自主学习探微 | |
| 引用本文： | 谢在斌.高中数学教学自主学习探微[J].大观周刊,2013(5):200-201. |
| 作者姓名： | 谢在斌 |
| 作者单位： | 重庆市永川中学校,重庆402160 |
| 摘 要： | 传统高中数学教学，以教师为主角，教师讲解，学生边听边思考，是一贯的教学模式，很少有让学生自己成为探索知识的主体的尝试。高中数学课问题探究式教学就是教师在教学过程中有目的，有计划地创设教学问题情境，培养学生根据问题层层深入进行探究的学习习惯．学生在此过程中，不但获取了知识，并且还发展了自己的探究性思维。近几年，在工作中笔者听了不少探究性的教学课堂，也积极进行探究性的教学实践，有以下几点思考： |
| 关 键 词： | 数学教学 自主学习 高中 探究式教学 探究性 教学模式 教学过程 问题情境 |
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