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| 课堂教学如何培养学生的创造性思维 | |
| 引用本文： | 余中云.课堂教学如何培养学生的创造性思维[J].中国小学语文教学论坛,1990(4). |
| 作者姓名： | 余中云 |
| 摘 要： | 思维活动是人类一种复杂的心理活动形式,而创造性思维又是人类思维活动中的高级过程,它比一般思维活动更复杂、更困难,因而也就更具有社会价值。学校是培养人才的地方,创造性思维的训练应该理所当然地成为学校各科教学的核心。如何对学生进行创造性思维训练呢?下面就以语文教学为例,谈一些做法与体会。一、诱发动机。思维规则告诉我们,大脑思考必须有动机,没有动机的思维只是本能的再现,思维动机一般分内因、外因两方面。如何借助“外因”促进“内因”变化,提高思维的动机和兴趣,正是 |
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