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| 小学思品课“主体参与”教学模式探究 | |
| 引用本文： | 翁丽芬.小学思品课“主体参与”教学模式探究[J].中国科教创新导刊,2010(12):63-64. |
| 作者姓名： | 翁丽芬 |
| 作者单位： | 浙江省台州市椒江区大陈实验学校,浙江台州,318019 |
| 摘 要： | 探究小学思品课＂主体参与＂教学模式,是改变思品课教学现状,提高课堂教学实效的需要。素质教育要求我们面向全体学生,强调了学生是学习的主体,是学习的主人,思品教育课堂中学生品德＂内化＂的关键要看学生的学习欲望,主动参与程度,探究思品课＂主体参与＂教学模式也是全面实施素质教育的需要,能更好地促进学生身心健康成长。 |
| 关 键 词： | 主体参与 教学模式 探究 |
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