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| 引导学生主动参与数学课堂教学活动——让数学课堂真正“动”起来 | |
| 引用本文： | 潘兰芳.引导学生主动参与数学课堂教学活动——让数学课堂真正“动”起来[J].中国科教创新导刊,2010(15):59-59. |
| 作者姓名： | 潘兰芳 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴中学,江苏淮阴,223002 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《数学课程标准》（实验稿）指出：＂学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动……学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有挑战性的过程。＂ |
| 关 键 词： | 引导学生 参与活动 数学课堂“动”起来 |
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