| 教师教学决策模式 |
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| 引用本文： | 蔡仁赐.教师教学决策模式[J].武汉工程职业技术学院学报,2009,21(4):61-64. |
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| 作者姓名： | 蔡仁赐 |
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| 作者单位： | 罗定职业技术学院教育系,广东,罗定:527200 |
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| 摘 要： | “决策”不是教学研究的内生术语，而是从教育教学研究以外的领域引进的术语。教师教学决策的系统研究，在介绍和引进国外教学决策的研究成果的同时，可以借鉴和挖掘管理学、政治学、心理学与经济学中关于决策的研究成果。教师教学决策模式，是对教师在教学决策中想要达到的理想或者所遵循的程序与规则的简化概括。教师教学决策可以有五种模式选择：完全理性模式；满意模式；渐进模式；混合扫描模式；规范最佳模式。
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| 关 键 词： | 教学 教师 决策 教学决策 |
Models of Teaching Decision-making |
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| CAI Renci.Models of Teaching Decision-making[J].Journal of University for Staff and Workers of Wuhan Iron and Steel(Group)Corporation,2009,21(4):61-64. |
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| Authors: | CAI Renci |
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| Abstract: | As a term,decision-making generated not from teaching researches,but was introduced from other research fields, Models of teaching decision-making are the simplified summaries of idealities or programs and rules in teaching decision-making. There are five models of teaching decision-making,namely entirely rational model, satisfying model, gradually advancing model, mixed-scanning model and norminative optimum model. |
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| Keywords: | teaching teacher decision-making teaching decision-making |
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