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| “三角形的认识”教学过程 | |
| 引用本文： | 郭神付.“三角形的认识”教学过程[J].湖南教育,1994(9). |
| 作者姓名： | 郭神付 |
| 摘 要： | “三角形的认识”的教学目的是使学生理解三角形的意义和特征,了解三角形的特性,会识别三类三角形;认识三角形的高和底;初步会作三角形内指定底边上的高。为了实现教学目的,学生需准备木条正方形和三角形各一块,三类三角形6块,正方形纸片一张。主要教学过程如下: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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