|
|||||
|
|
| 小学学校管理“三度”研讨 | |
| 作者姓名： | 任力 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江北新区浦口实验小学 |
| 摘 要： | 学校教育质量的提升以优质管理为基础,行之有效的管理体系可以为学生的校园生活带来诸多益处。在学校管理方面,“三度”指密度、精度与深度,管理者只有做好了“三度”管理,才能实现细致、全面、科学的管理。为探索小学学校管理中“三度”管理的有效方法,文章针对小学学校管理存在的问题展开分析,并分别展示了提高管理密度、精度与深度的方法,旨在为读者提供思路。 |
| 关 键 词： | 小学教育 学校管理 “三度”管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |