| 浅谈初中思想品德有效教学探究 |
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| 引用本文： | 王益龙.浅谈初中思想品德有效教学探究[J].佳木斯教育学院学报,2015(1). |
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| 作者姓名： | 王益龙 |
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| 作者单位： | 江苏省盐城市东台市时堰镇后港中学 江苏东台 224213 |
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| 摘 要： | 我国已经实行了多年的新课程改革,初中的思想品德也相应的进行了全面的新教材启用模式,从总体上来说,课程的教学改革与新课程的理念以及方向是一致的,并且正被不断地推进。可是因为没有十分到位的对新课程理念进行理解以及领会,同时,有一些教师还缺乏必要的经验以及能力,所以在进行课程教学的过程中出现了低效化以及形式化等一些不良现象,这种现象已经成为了新课程改革在课堂教学的层面上所面临的最具有挑战性的问题。所以,促使课堂教学的实效性有所提升是新课程改革的根本要求以及关键内容。
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| 关 键 词： | 新课程改革 初中思想品德 有效教学 |
Research on effective teaching of junior middle school thought moral character |
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| Wang Yi-long.Research on effective teaching of junior middle school thought moral character[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2015(1). |
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| Authors: | Wang Yi-long |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | the new curriculum reform junior middle school thought moral character effective teaching |
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