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| 文学作品中的“国家”镜像——以人教社新版中学《语文》教科书为例 | |
| 引用本文： | 王力.文学作品中的“国家”镜像——以人教社新版中学《语文》教科书为例[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,8(2). |
| 作者姓名： | 王力 |
| 作者单位： | 徐州师范大学文学院,江苏,徐州,221116 |
| 基金项目： | 国家青年基金，江苏省教育科学规划立项课题 |
| 摘 要： | 中学<语文>教科书中的文学作品,既承栽着审美熏陶的功能,又担负着向青少年学生传播国家意识、塑造健全国民人格的任务. 从社会学视角考察这些文学作品中潜含的国家镜像,分析这一镜像的文化语境预设和审美内涵,理解其产生道德召唤效果的合理机制,有利于从国家文化建设战略的高度认识教科书的复杂教育功能,进而思考社会转型条件下政治教育的有效策略. |
| 关 键 词： | 中学《语文》教科书 文学作品 国家镜像 教育社会 |
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