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| "认识自我的途径"教学设计 | |
| 引用本文： | 周宝卫."认识自我的途径"教学设计[J].教学月刊(中学下旬版),2004(9):10-11. |
| 作者姓名： | 周宝卫 |
| 摘 要： | 如期而至的青春,带来了中学生生理上的急剧变化,也带来了自我意识的增强.但由于年龄和阅历的制约,他们的自我认识往往会出现过低或过高的偏差.他们或是自卑,认为自己不如别人,失去信心;或是清高,对别人不屑一顾,像只骄傲的孔雀.现从初中学生的认知水平和生活实际出发,使学生从了解自我评价的重要性入手,通过讨论、交流、掌握客观、全面认识和评价自己的方法,进而帮助学生形成比较清晰的自我整体形象. |
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