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| 放飞学生思维 | |
| 引用本文： | 于荣华.放飞学生思维[J].江苏教育,2007(12):35-36. |
| 作者姓名： | 于荣华 |
| 作者单位： | 金坛市华城实验小学 |
| 摘 要： | “数学是思维的体操”。我们认为强调数学课堂的思维性。更多的是强调体验和感受，具有内隐性。长期的培育能够帮助学生形成良性循环，获得更多解决问题的策略。体验深层次的数学感受。那么如何在新课程理念的指引下，放飞学生思维呢？ |
| 关 键 词： | 学生思维 数学课堂 新课程理念 内隐性 强调 感受 |
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