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| 英国博士生培养的中期考评制度探析——以伦敦大学教育学院为例 | |
| 引用本文： | 何晓芳.英国博士生培养的中期考评制度探析——以伦敦大学教育学院为例[J].中国研究生,2007(6):36-37. |
| 作者姓名： | 何晓芳 |
| 作者单位： | 东北师范大学 博士生 |
| 摘 要： | 博士生科研水平的提高和创新能力的发展是一个渐进的过程,这就决定了博士生培养也必然是一个长期的工程。因此,在这一过程中,中期的监督、考核和评价就显得十分必要。英国素来重视高等教育的质量,其博士生教育更是以精英教育顶上的皇冠而著称于世。近年来,英国 |
| 关 键 词： | 伦敦大学教育学院 博士生培养 英国大学 考评制 中期 博士生教育 培养过程 创新能力 |
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