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趣、缓、活、实--试谈数学学困生的转化策略

引用本文：	黄永奎,贯福春.趣、缓、活、实--试谈数学学困生的转化策略[J].中学教与学,2001(1):15-16.

作者姓名：	黄永奎贯福春

作者单位：	天津市东丽区赤土中学,300300

摘要：	多年的教学实践中,我们针对学困生的特点,合理选择教学对策,恰当进行强化诱导,普遍提高了他们的学习成绩,获得了转化成功.而趣、缓、活、实教学艺术的把握,是转化数学学困生的根本策略.
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