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| 复习引入课题学习 切实提高课堂效益 | |
| 引用本文： | 周孟波.复习引入课题学习 切实提高课堂效益[J].基础教育论坛,2013(13):37-38. |
| 作者姓名： | 周孟波 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市实验中学 |
| 摘 要： | 正新的课程标准注重对学生进行数学知识的过程性评价,同时也强调培养学生的创新、探究意识,以此来提高学生运用数学知识去分析和解决问题的能力.尤其是九年级的数学复习,教师应该加强知识的综合运用能力,进行有效地、科学地复习,达到事半功倍的效果.但事实上,一般是师生一起复习知识点,然后进行大量训练,学生感觉很枯燥,学习效率不高.如何在复 |
| 关 键 词： | 数学知识 课题学习 课堂效益 解决问题 培养学生 复习引入 数学复习 综合运用能力 教师 课程标准 |
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