| 基于层次分析法的教育修缮项目绩效评价探究 |
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| 引用本文： | 陈霜.基于层次分析法的教育修缮项目绩效评价探究[J].技术与创新管理,2016(4):452-455. |
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| 作者姓名： | 陈霜 |
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| 作者单位： | 上海市教育基建管理中心,上海,200050 |
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| 摘 要： | 教育基本建设是一个投资资金量大、影响面广、社会关注度高的系统工程。从目前上海教育类基建项目的现状来看,修缮类的建设项目在项目管理绩效后评价方面还存在一定的缺失。结合上海市教育基建财政资金项目管理的实际情况,围绕教育修缮项目的管理绩效,聚焦于修缮项目过程管理中各项指标的效益,主要针对教育修缮项目开展绩效后评价。对绩效评价指标体系的研究采用的是层次分析法。为了确保该绩效评价指标体系的科学性、合理性、适用性和可行性,笔者将其应用于对某高校修缮工程项目的评价中。结果表明该体系适用于上海的教育类修缮项目,同时反映出了项目管理过程中的实际问题,为进一步规范教育修缮工程管理奠定了基础。
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| 关 键 词： | 教育修缮项目 绩效评价 绩效评价指标体系设计 层次分析法 |
Research on Performance Evaluation of Educational Renovation Project Based on Analytic Hierarchy Process |
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| CHEN Shuang.Research on Performance Evaluation of Educational Renovation Project Based on Analytic Hierarchy Process[J].Technology and Innovation Management,2016(4):452-455. |
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| Authors: | CHEN Shuang |
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| Institution: | CHEN Shuang;Shanghai Municipal Education Capital Construction Management Center; |
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