| 对幼儿档案袋评定的价值分析 |
| |
| 引用本文： | 唐林兰.对幼儿档案袋评定的价值分析[J].太原大学学报,2005,6(2):50-51. |
| |
| 作者姓名： | 唐林兰 |
| |
| 作者单位： | 西南师范大学,教育科学学院,重庆,400715 |
| |
| 摘 要： | 通过对幼儿档案袋评定的价值分析，把幼儿纳入评价主体，有利于幼儿主体性的发挥；帮助幼儿认识自己，有利于幼儿信心的树立；促进教师反思，有利于教师教学水平的提高；关注幼儿个体差异，有利于教师全面了解每个幼儿；关注家长参与，有利于家园合作。
|
| 关 键 词： | 价值分析 幼儿 档案 评价主体 教学水平 个体差异 主体性 教师 反思 家长 |
| 文章编号： | 1671-5977(2005)02-0050-02 |
| 修稿时间： | 2004年12月20 |
Value Analysis of Children Prorfolio Assessment |
| |
| Tang Linlan.Value Analysis of Children Prorfolio Assessment[J].Journal of Taiyuan University,2005,6(2):50-51. |
| |
| Authors: | Tang Linlan |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
