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| 《体育与健康》课堂中学生主体性的三个层次 | |
| 引用本文： | 于秋萍.《体育与健康》课堂中学生主体性的三个层次[J].体育师友,2005(6):41-42. |
| 作者姓名： | 于秋萍 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县越崎中学 |
| 摘 要： | 近年来，体育教学中发挥学生的主体性已经成为广大教师的共识。虽然备课、案例分析、论撰写中都有所体现，但在实践中到底如何做，却不是每个人都心知肚明的。于是出现了许多打着“新课程下发展学生主体性”的旗号，实则违背了体育教学规律的事情。那么我们该怎样理解体育与健康课堂中的“学生主体性”呢？本试图在学生主体性的三个层次上作一些分析与探讨。 |
| 关 键 词： | 《体育与健康》 体育教学 学生主体性 课程标准 自主学习 课堂讨论 教学目标 中小学 课程改革 |
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