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| 教学千法读为本 | |
| 引用本文： | 郑晓龙,张茂娥.教学千法读为本[J].中学语文教学,1997(9). |
| 作者姓名： | 郑晓龙 张茂娥 |
| 摘 要： | 教学千法读为本郑晓龙张茂娥文言文教学同现代文学教学比起来，说不上有什么本质的区别，就阅读而言，文言文教学也是培养学生阅读能力——阅读“浅易文言文”的能力。能阅读浅易文言文是一种技能，而技能的养成同样是以较丰富的语言材料和语感积累为基础，以文言词法、句... |
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