| 学生数学认知结构的自主建构 |
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| 引用本文： | 杨光宇.学生数学认知结构的自主建构[J].大连教育学院学报,2001,17(1):56-58. |
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| 作者姓名： | 杨光宇 |
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| 作者单位： | 大连市第二十四中学,辽宁,大连,116001 |
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| 摘 要： | “学习是一种能动的建构过程。”在数学教学中 ,应注意促进学生的主体性发展 ,为学生数学认知结构的自主建构创设广阔的建构空间 ;引导学生参与数学认识活动过程 ,为学生数学认知结构的自主建构提供丰富的内涵
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| 关 键 词： | 数学 认知结构 建构 主体 |
| 文章编号： | 1008-388X(2001)01-0056-03 |
| 修稿时间： | 2000年11月10 |
Initiative Structure Building of Students' Knowledge on Maths |
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| YANG Guang,yu.Initiative Structure Building of Students'' Knowledge on Maths[J].Journal of Dalian Education University,2001,17(1):56-58. |
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| Authors: | YANG Guang yu |
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| Abstract: | Study is a kind of process of initiative structure-building. In maths teaching, a wide structural space is created to promote students' active development for the purpose of students building initiative structure in mathematical study. The guidance of students-participating teaching activity provides students rich connotations for their mathematical initiative structure-building. |
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| Keywords: | maths structure structure-building active |
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