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| 是拿来"用"还是单纯的"教"--浅论教材在教学中的地位 | |
| 引用本文： | 宁国良.是拿来"用"还是单纯的"教"--浅论教材在教学中的地位[J].中国职业技术教育,2005(10):63-64. |
| 作者姓名： | 宁国良 |
| 作者单位： | 山东省淄博工业学校,255400 |
| 摘 要： | 时下,我们一般是在"教"教材,而不是"用"教材来教.我们习惯于依赖教材,上课时紧扣课本,十分关注教材,十分关注教材中的知识点,不敢逾越教材半步,所以就造成了"教教材".教师重视的是学生对教材内容的理解和掌握的程度,从备课到上课再到评价,整个过程所关注的都是"完成"了哪些教学内容,学生掌握了多少,考试能得几分,等等. |
| 关 键 词： | “用” “教” 单纯 教材内容 教学内容 知识点 学生 课本 课时 教师 上课 备课 考试 |
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