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| 造句时学生缺乏生活怎么办 | |
| 引用本文： | 徐惠良.造句时学生缺乏生活怎么办[J].江苏教育,1985(13). |
| 作者姓名： | 徐惠良 |
| 摘 要： | 用词造句,是语言的训练。语言来自生活。没有生活,就难以用词造句。有些词语在指导造句时因为学生缺乏有关的生活,会出现困难。学生用《草原》一课中“一碧千里”这个词造句时,只知道课文中描绘的草原“一碧千里,而并不茫茫”,除了仿造,写不出什么好句子来。于是,我作了这样的引导:“谁去过草原?”学生们都笑着摇摇头。我紧接着说:“老师同大家一样,也没有去过那一碧千里的 |
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