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| 中职应用文写作教学的备课思考 | |
| 引用本文： | 秦声通.中职应用文写作教学的备课思考[J].新课程研究,2011(2). |
| 作者姓名： | 秦声通 |
| 作者单位： | 广东中山市港口理工学校,广东,中山,528447 |
| 摘 要： | 从工科专业学生学习<应用文写作>内容需要的强度调查出发,提出教师通过了解学生学习需要.及时解决反馈问题来备学情;把握大纲要求,把教材用好来备教材是改变当前中职应用文写作教学生态状况,提高教学有效性的两个可行途径. |
| 关 键 词： | 应用文写作 教学 备课 |
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