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| 拓展邓小平理论教学的思路和实践 | |
| 作者单位： | 中共华东师范大学委员会 |
| 摘 要： | 我校从１９９３年开始，积极、持续地推进邓小平理论“进课堂，进教材，进学生头脑”的工作取得了明显成效。一、明确教学思路１．明确课程定位。对大学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育是社会主义大学的本质特征之一，“两课”是对大学生进行思想政治工作的主渠道和主阵地。对此，我校将“两课”按照重点学科的标准来建设，并把邓小平理论“三进”工作作为“两课”教改的主线和突破口。把“进头脑”作为改革的目标和重点，真正帮助大学生实现知、信、行的统一。２．梳理教学思路。学校党委提出必须在教学内容上坚持“四个统一”：坚… |
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