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| 从"知行合一"到"事上磨练" ——阳明心学的积极心理健康教育内涵 | |
| 引用本文： | 郑家青,马士力.从"知行合一"到"事上磨练" ——阳明心学的积极心理健康教育内涵[J].中小学心理健康教育,2017(7):12-15. |
| 作者姓名： | 郑家青 马士力 |
| 作者单位： | 1. 浙江省绍兴市阳明小学,绍兴,312000;2. 浙江绍兴市心理学会,绍兴,312000 |
| 摘 要： | 积极心理健康教育的最终目标是追求人生的繁盛感与幸福感.因此,发展和培育发乎个体内心的积极力量是符合人类本性的.阳明心学通过"知行合一"和"事上磨练"来"致良知",同样反映出深刻的积极心理学思想.通过对"知行合一"实现积极认同;"事上磨练"捕获心流体验的系统考察,可以进一步挖掘、阐发阳明心学中蕴含的积极心理健康教育思想,以期为建构中国特色的学校积极心理健康教育观及其思想基础提供启示. |
| 关 键 词： | 积极心理健康教育 阳明心学 知行合一 事上磨练 心流 |
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