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| 中职学校"点课制"心理团体辅导课的探究 | |
| 引用本文： | 许晓霞.中职学校"点课制"心理团体辅导课的探究[J].中小学心理健康教育,2017(19). |
| 作者姓名： | 许晓霞 |
| 作者单位： | 广东省东莞市纺织服装学校,东莞,523909 |
| 摘 要： | 目前,一些心理团体辅导活动的开展缺乏计划性与连续性,"点课制"心理团体辅导课主要是心育教师针对学生存在的困扰和问题,确定辅导目标,设计辅导内容,运用适当的辅导策略与方法,通过团体组员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,提升学生自我意识水平,让学生更好地接纳自己,提高自信.学校可借助于"点课制"心理团体辅导课这个特定的课程来发现学生的心理问题,并借助活动来对学生进行有效的心理辅导、干预. |
| 关 键 词： | 点课制 团体辅导课 探究 |
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