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| 初中心理课堂评价语言探究 | |
| 引用本文： | 陈彦.初中心理课堂评价语言探究[J].中小学心理健康教育,2017(19):23-24. |
| 作者姓名： | 陈彦 |
| 作者单位： | 福建省厦门市湖里实验中学,厦门, 361009 |
| 摘 要： | 初中心理课堂强调学生的活动、体验、感悟,在课堂教学中给予学生恰当的评价与鼓励,能有效提高课堂教学质量,激发学生学习积极性.本文以初中心理课堂为例,探究课堂评价语言要注意的几个方面. |
| 关 键 词： | 心理课堂 初中 评价语言 |
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