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学习要懂得不断提问——如何点燃小学生在数学课堂中的问题意识
摘 要:
问题意识是提高小学生数学能力的关键因素,帮助小学生建立问题意识是我们广大数学教师所要重点钻研的课题,责无旁贷。但是在现阶段,大部分小学生对教师太过依赖,缺乏自主性,老师说到哪里他们就想到哪里。这样不仅会制约他们数学思维的生成,还会影响他们的学习质量。因此,笔者便撰写本文一篇,目的在于培养小学生的数学问题意识,并以此增强他们的综合素质,从而为构建高效小学数学课堂奠定基础。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
问题意识
培养策略
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