|
|||||
|
|
| 结合化学教材内容 优化教学方法 | |
| 引用本文： | 智月风.结合化学教材内容 优化教学方法[J].理科考试研究,2013(2):73-74. |
| 作者姓名： | 智月风 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市景范学校 |
| 摘 要： | 一、提倡以实验为主的"引导发现法"或"边讲边实验法"进行概念、理论知识的教学新教材中的一些概念、理论一般编排在元素化合物知识的内容之中,是以鲜明的实验事实引入揭示的.对于这样的教材内容,课堂上一般以实验创设问题,培养学生的探究问题意识,以问题来激发学生学习兴趣,学生以探究问题为学习动力,在老师的引导启发下进行分析问题、揭示问题、解决问题,学生 |
| 关 键 词： | 教材内容 学生实验 元素化合物 新教材 边讲边实验 教师 实验教学 问题意识 理论知识 解决问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |