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基于“双轨制”模式下MPAcc人才培养模式研究
作者单位:
;1.黑龙江科技大学
摘 要:
文章从我国MPAcc实施"双轨制"培养模式的现状出发,深入分析了MPAcc"双轨制"培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题,并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、完善师资队伍和教学模式以及构建"互补式"学习方式等观点。
关 键 词:
MPAcc
双轨制
培养模式
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