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| 当孩子初学音乐时 | |
| 引用本文： | 谢宗良.当孩子初学音乐时[J].幼儿教育,1986(5). |
| 作者姓名： | 谢宗良 |
| 摘 要： | 音乐能开发儿童智力,已被广大教师及家长所重视。究竟如何把幼儿引进音乐的大门,这是一门学问。万事开头难,启蒙得法,学得有兴趣,音乐的知识自然而然进入了孩子的脑海之中。但如引导不得法,孩子会学得吃力,枯燥无味,不但学不好,而且还会失去学习的兴趣。在教育过程中,我们首先要了解不同年龄时期的儿童的心理、生理诸方面的特点,这样才能有的放矢。例如幼儿模仿能力强,大人做什么,他们就学什么。他们掌握知识的途径是以感性为主,理性为辅。因此就要给他们多听、多看、多感受。另外在初教儿童学音乐时,常遇到这样一个问题,那就是何时教识谱?我们说,学音乐一定要学会识谱,因为学会识谱后,能自己独立地练习和看谱学新曲子,可以提高学习的效率。但对年龄太小的幼 |
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